b.ed lesson plan for social studies pdf बीएड लेसन प्लान इन हिंदी पीडीएफ | lesson plans for teachers pdf

 विद्यालय

 दिनांक–

 विषय-

 कक्षा– 8

 कालांश-

 अवधि– 30 मिनट

 प्रकरण-भारत की मुख्य फसलें

S.N

प्राप्य उद्देश्य

अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन

1.

ज्ञानात्मक

1.विद्यार्थी भारत की फसलों से संबंधित ज्ञान का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।

2. विद्यार्थी भारत की मुख्य फसलों की बारे में जानकारी प्राप्त कर सकेंगे।

2.

अवबोधात्मक

1.विद्यार्थी भारत की मुख्य फसलों के संबंध में व्याख्या कर सकेंगे।

2.विद्यार्थी भारत की मुख्य फसलों के संबंध में विश्लेषण व संश्लेषण कर सकेंगे।

3.

अनुप्रयोगात्मक

1.विद्यार्थी भारत की मुख्य फसलों से संबंधित ज्ञान का भावी जीवन में उपयोग कर सकेंगे।

4.

कोशलात्मक

1.विद्यार्थी भारत की मुख्य फसलों से संबंधित चार्ट बनाने का कौशल विकसित कर सकेंगे।

5.

अभिरुचि

1.विद्यार्थी भारत की मुख्य फसलों से संबंधित पत्र पत्रिकाओं एवं अन्य साहित्य के बारे में रुचि विकसित कर सकें।

6.

अभिवृति

1.विद्यार्थी भारत की मुख्य फसलों के संबंध में सकारात्मक व समीक्षात्मक दृष्टिकोण विकसित कर सकें।

S.N

छात्राध्यापक क्रियाएं

छात्र क्रियाएं

1.

 मनुष्य की मूलभूत आवश्यकताएं क्या है?

 भोजन कपड़ा मकान

2.

 भोजन में क्या-क्या सम्मिलित है?

 अन्न, फल, सब्जी

3.

 अन्न का उत्पादन कहां किया जाता है?

 खेतों में

4.

 खेतों में उगाए जाने वाले पौधों के समूह को क्या कहते हैं?

फसलें

5.

 भारत की मुख्य फसलें कौन-कौन सी है?

 समस्यात्मक प्रश्न

शिक्षण बिन्दु

छात्राध्यापक क्रियाएं

छात्र क्रियाएं

श्यामपट्ट सार

1.चावल

विकासात्मक प्रश्न-

1. कोलकाता कहां की राजधानी है?

2. बंगाल के लोगों का मुख्य भोजन क्या है?

3. चावल की फसल के बारे में आप क्या जानते हैं?

बंगाल की

चावल

निरुतर

छात्राध्यापक कथन-

 यह विश्व की मुख्य खाद्य फसल है यह उष्णकटिबंधीय और उपोषण कटिबंधीय प्रदेशों का मुख्य आहार है।चावल के लिए उच्च तापमान, अधिक आद्रता एवं वर्षा की आवश्यकता होती है। यह फसल चिकायुक्त जलोढ़ मृदा जिसमें जल रोकने की क्षमता हो,में सर्वोत्तम ढंग से बढ़ती  है। चीन चावल उत्पादन में अग्रणी है।चीन के बाद भारत जापान श्रीलंका और मिश्र है। अनुकूलन जलवायविक जैसे पश्चिमी बंगाल और बांग्लादेश में 1 वर्ष में दो से तीन फसलें उगाई जाती है।

विद्यार्थी ध्यान पूर्वक सुनेंगे।

उत्पादक देश-कनाडा रूस यूक्रेन ऑस्ट्रेलिया-भारत आदि

बोध प्रश्न-

 1. चावल उत्पादन में अग्रणी देश कौन सा है?

चीन।

2.गेहूं

विकासात्मक प्रश्न-

 1. हम अन्न के रूप में कौन सी खाद्य काम में लेते हैं?

2. इनमें से उत्तर भारत का मुख्य खाद्यान्न क्या है?

3. गेहूं की फसल के बारे में आप क्या जानते हैं?

गेहूं चावल मक्का।

गेहूं।

निरुत्तर

छात्राध्यापक कथन-

 गेहूं के वर्धन काल में मध्यम तापमान एवं वर्षा और कटाई के समय तेज धूप की आवश्यकता होती है। इसका विकास सु अपवाहित दुमट मृदा में सर्वोत्तम ढंग से होता है। गेहूं संयुक्त राज्य अमेरिका कनाडा अर्जेंटीना यूक्रेन ऑस्ट्रेलिया और भारत में विस्तृत रूप से उगाया जाता है। भारत में यह शीत ऋतु में उगाया जाता है।

विद्यार्थी ध्यान पूर्वक सुने।

भारत में शीत ऋतु में उगाया जाता है।

बोध प्रश्न-

 1.गेहूं कौन सी ऋतु में उगता है?

शीत ऋतु में

3.कपास

विकासात्मक प्रश्न-

1. हम गर्मियों में अधिकतर कैसे वस्त्र पहनते हैं?

2.सूती वस्त्रों का रेशा किस से प्राप्त होता है?

3.कपास की फसल के बारे में आप क्या जानते हैं?

सूती वस्त्र

कपास से

निरुत्तर

छात्राध्यापक कथन-

 कपास की वृद्धि के लिए उच्च तापमान हल्की वर्षा 200 से 210 पाला रहित दिन और तेज चमकीली धूप की आवश्यकता होती है। कपास काली और जलोढ़ मृदा में सर्वोत्तम उगती है। चीन संयुक्त राज्य अमेरिका भारत पाकिस्तान ब्राजील और मिश्र कपास के अग्रणी उत्पादक है। कपास सूती वस्त्र उद्योग के लिए एक महत्वपूर्ण कच्चा माल है।

विद्यार्थी तथ्य को ध्यान पूर्वक सुनेंगे।

कपास काली और जलोढ़ मृदा में सर्वोत्तम उगती है।

बोध प्रश्न-

 1. कपास के लिए उपयुक्त मृदा कौन सी है?

काली और जलोढ़ मृदा